本篇文章给大家谈谈怎样编写学校诗歌内容简短，以及写一篇学校的诗歌对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享怎样编写学校诗歌内容简短的知识，其中也会对写一篇学校的诗歌进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

1. 如何指导小学生写好诗歌？

1、如何指导小学生写好诗歌？

　　刚刚起步的？可以这样：

　　可以找一些同龄人写的诗，朗读后再根据这个仿写；熟悉后，还可以找一些简单的童话来写诗；如 【锦泰】伊翾羽 （另一个回答者）所说，写出自己的心声就好，以为诗歌本来就没有什么限制的。

　　建议只有这么多了，我也才上六年级，刚会写诗。。。。。

　　范文

　　写母亲，父亲，同学，草花树，蜜蜂……………………好多野~~~~~

　　关于母亲的诗歌献给母亲的赞歌

　　踏着春的气息

　　这个美好的日子

　　走向您，走向我

　　我的心潮像大海一样激情磅礴

　　好想为您唱一曲颂歌

　　我不是歌唱家，我不是诗人

　　我不会把动人的旋律谱写成诗篇吟哦

　　我缺少闪光的灵感，天才的思维

　　我惭愧最深沉的爱不能用涓涓细流诉说

　　可是今天，

　　我要为您献上一首心歌

　　愿我的歌，化作针线

　　为您缝合绽裂的伤口

　　愿我的歌，化作雨珠

　　为您滋润干渴

　　愿我的歌，化作云朵

　　为您的生活献上芳香

　　愿我的歌，化作云霞

　　为您折射太阳的光泽

　　岁月爬上您的额头，

　　时光划过我的双肩，

　　那香甜可口的饭菜，

　　那温绵柔软的毛衣；

　　那孜孜不倦的教诲；

　　把您与我的生命相连。

　　我终于知道这世界上还有那么一样东西，

　　比长江之水更加连绵不绝，

　　比黄河之势更加摄人心魄；

　　比松柏之绿更加坚韧长青；

　　那就是你的爱，

　　你深沉的爱，

　　无私的爱，

　　我的母亲。

　　我不懂你给我的一切

　　但你来为我擦亮双眼

　　于是 世界就展现在我的眼前

　　在我陌生的人生路上

　　总能看到有一双大手在助我前行

　　于是，我的人生再不寂寞

　　我的道路不再陌生

　　看着您那双美丽的大手

　　眼前的视线已模糊不清

　　爱听你熟睡的呼吸

　　应该多些这样的休息

　　你的疲惫我的心急

　　哪一个先被抚平

　　象是一条蜿蜒的河缓缓流着

　　内心无尽的温暖拥抱着我

　　是你疲惫的身影鞭策着我

　　再靠近你再靠近你

　　心中呐喊不让我听

　　你的双肩你的双肩

　　扛起河山扛起日月

　　永永远远无悔无怨

　　炽热的爱滚烫心间

　　腾格尔-父亲和我

　　是你创造了这个家

　　然后又创造了我

　　是你拖着我的手

　　从昨天走到现在

　　---------恰同学少年风华正茂

　　同学

　　今晚的夜空，如此明净

　　同学的相聚，似清澈的河水

　　来去匆匆

　　相见只是瞬间的陌生

　　一声“珍重”道不尽

　　五湖四海的雨水情

　　灿烂的每张笑脸

　　一路回味与分享

　　昨日流逝的喜和痛

　　浓烈的情感如浪潮般奔涌

　　你和我一起

　　尽情地品味着色彩斑斓的人生

　　校园里酿制的美酒

　　亢奋与激动的交融

　　经过狂风暴雨的洗礼

　　这青春的酒啊更美更浓

　　相聚是一团燃烧的烈火

　　离散是满天璀璨的星星

　　就用这生命之光

　　映照我们彼此

　　纯洁而美丽的心灵

　　不一定要很长的。。。。。

　　以下是老师的看法

　　诗论-----如何写现代诗歌

　　1\诗太实则笨，太虚则假，或者是空洞

　　2\诗就写作对象而言一定要抓住情、理、事，就艺术而言不仅要有节奏感、形象感、质感、动感，而且尤其要有力度、硬度、广度、深度。四感四度取决于创作者的精神思想与艺术素养，然而，最终还是通过语言来完成的。根据我的经验：多用实词，少用虚词，尤其要少用或者谨慎地使用关联词；多用实物名词，少用抽象名词；句子的结构要紧凑有力，句子与句子要互相咬合互相支持；一个诗篇不可能每个词每个句子都是诗意的，或者说它的诗意是沉寂的，但不能视其为无用，许多情形里，只要你找到一个关键句子将其击活，这大体上就是古人说的“振起全篇”吧，如是，诗篇才能在表面看起来的笨拙中实现坚实、坚硬，获得质感。

　　3\现代诗”强调自由开放的精神，以直率的情境陈述，进行“可感与不可感之间”的沟通。

　　4\ “诗如其人”，“诗是其人”，我们倡导诗人与诗在内涵、外延上要合为一体，即诗人在诗中用语码肯定的、弘扬的、赞颂的、批判的、鞭笞的、否定的，诗人也要在俗世中用实际行动去践行，从而使诗成为诗人的行动准则，使诗人的俗世德行成为诗的有机组成部分，使生存理念能转化为诗性现实，从而使人的诗性本质在特定个体的日常生活中得以完成，让诗中、纸上、网上的诗人成为名付其实的生活中的诗人。

　　5\什么是反讽？从古希腊到黑格尔，到浪漫主义文学，再到新批评、结构主义和后现代理论，都对它有不同的解说；它既是一种修辞方法，也是一种美学和哲学观念。具体到诗歌，反讽的基本含义有以下两个方面：

　　（1）一种修辞手法，即“所言非所指”。它造成了表层语义和深层语义之间的差异。

　　（2）诗歌文体的一般性原则，也就是说，诗歌语言从来就不是或不应该是单一的、透明的符号系统；任何一首诗的语言，不论写作者的“主观”意图是什么，都会由于语境的作用而发生转义。

　　诗歌的写作手法主要有哪些?

　　1、表达方式

　　诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式

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