大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于编写教案必须要有哪些内容的问题,于是小编就整理了1个相关介绍编写教案必须要有哪些内容的解答,让我们一起看看吧。

  1. 教案设计要点?

1、教案设计要点?

教学设计需要掌握的要点:

  教学设计内容与方法

 一、主题教案调研(文末要注明教案出处)

  1、所调研教案反映出的课堂教学设计特点,包括教学目标、教学重难点的教学处理策略、教学活动过程(导入、讲授新课、练习反馈、小结等环节)的处理、教学媒体、形成性练习的设计特点及其相互关系

  2、比较相同主题但不同设计方法的教案,分析其各自的优劣

  3、从学科教学法角度考虑如何进行某学科或某类内容的课堂教学设计

  4、综合以上调研分析,提出你所设计教学方案的初步设想。

  二、运用教学设计系列表格设计一个单元的教学方案

  运用教材《教学过程设计》中提供的《课程教学设计表格》、《课堂教学设计表格》系列表格进行针对一个教学单元的课程教学设计及课堂教学设计。(或者采用最新版本的《教学设计系列表格》)

  三、根据教案设计,制作配套的课堂演示软件或相关软件

  根据教案设计,制作配套的课堂演示软件或相关软件,同时也便于通过课件直观评价你的课堂教学设计效果。课件的示范和评价方法如下:

  1、在教案设计实践中自觉体会、反思教学设计理论和方法:

  2、在你的教案设计中,系统方法如何体现?

  3、在你的教案设计中,教学内容处理是否恰当?如何检验?

  4、在你的教案设计中,运用了哪些学习理论、教学理论?

  5、在你的教案设计中,学习者分析是否充分?并如何影响教学内容、教学策略处理?

  6、在你的教案设计中,如何设计课堂形成性评价?在你的教案设计中,是否用到学习需求分析?

  在新课程条件下,随着教师角色的转变和学生学习方式的改变的要求,备课不再是教材内容的简单的诠释、教学过程的简单的安排、教学方法的简单的展示,它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。它要求教师从新课程理念出发,在落实学生主体学习地位上下功夫,在落实每一个学生自主学习上下功夫,在落实学生合作学习上下功夫,在充分调动每一个学生的学习积极性上下功夫,在防止学生的学习活动流于形式、切实提高课堂效益上下功夫。因此教师备课已升华为教师教学研究的一个重要内容。

设计应以学生为主体,一切设计都必须围绕学生进行,总结起来有以下几点:

1、需要明确和制订学生能够达到的学习目标,而且还应随着学生学习的进程,循序渐进,逐步实施。

2、教学方式的设计,应建立在服务学生学习,转变学生学习方式的基础上,目的是使学生学会如何学习。

3、教师应将教学内容与学生已知的学科知识相联系,促进学生掌握运用旧知识解决新问题的能力。

4、强调学生理解记忆,不限制学生思考问题的角度和方向。鼓励、激励学生勇于参与或完成富有挑战性的学习任务,以使他们的思维能始终处于活跃的状态。

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