本篇文章给大家谈谈微格教案的编写主要由哪些内容呢，以及微格教案如何编写对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享微格教案的编写主要由哪些内容呢的知识，其中也会对微格教案如何编写进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

1. 体育微格教学的六个步骤？

1、体育微格教学的六个步骤？

（一）事前学习与研究。学习内容主要是微教学的训练方法、各种教学技能的教育理论基础、教学技能模式的功能与行为。 （二）提供演示。通常结合理论学习，在培训前提供教学技能的视听演示，方便普通学生感知、理解和分析教学技能。

（三）确定培纠技能和编写教亲。每次训练只集中培训一两项技能，以便使师范生容易掌握；微格教学的教案具有不同于一般教案的特点，它要求说明所应用的教学技能的训练目标，并要求详细说明教学过程设计中的教学行为是该项教学技能中的什么技能行为要素。

（四）角色扮演。在微型课堂中，十几名师范生或进修教师，轮流扮演教师角色、学生角色和评价员角色，并由一名指导教师负责组织指导，一名摄像操作人员负责记录（可由学员担任）。一次教师角色扮演约为5~15分钟，并用摄像机记录下来，评价员填写评价单。

（五）反馈和评价。重放录像，教师角色扮演者自我分析，指导教师和学员一起讨论评议，将评价单数据输入计算机进行定量的综合评价，或将 N . A ．弗朗德（ N . A . Flanders ）的师生相互作用分析记录单输入计算机，进行师生相互作用分析。

（六）修改教亲后重新进行角色扮演。对反馈中发现的问题按指导教师及学员集体的建设性意见修改教案，经准备后进行重教。

关于微格教案的编写主要由哪些内容呢和微格教案如何编写的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。 微格教案的编写主要由哪些内容呢的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于微格教案如何编写、微格教案的编写主要由哪些内容呢的信息别忘了在本站进行查找喔。